1、前兩個(gè)星期上課時，老師(shī)讓做一個(gè)醫療項目，做一個(gè)基于B/S模式的醫療系統，是他以前做的真實項目。上小班課時，就給了一個(gè)需求文(wén)檔，裡面有二分之一看不太懂，涉及到醫療專業(yè)術(shù)語，當時就問(wèn)助教有沒有其他資(zī)料，他說沒有。我當時就想，什麼才能幫助我理解需求呢(ne)？後來終于想到了，是數據！下(xià)課以後就直奔老師(shī)辦公室，結果老師(shī)給了一句話：數據不能給你(nǐ)，我簽了保密協定的。後來我變通(tōng)了一下(xià)，問(wèn)老師(shī)那邊有沒有模拟數據或者測試數據，老師(shī)說可(kě)以把數據處理一下(xià)，把敏感數據去掉，然後給我們一部分數據。這個(gè)事情就搞定了，數據後來老師(shī)也給了，very good！